
推进文化育人纵深发展
汇聚文化力量,共谱育人新篇。金华职业技术大学坚持立德树人,注重以文化人,近年来在“三化”“三有”“四提”“四法”上着力,打造校园文化特色,推进文化育人纵深发展。促“三化”营造美好校园环境自然环境园林化。学校借鉴江南园林的构筑方法,顺应地势水域而建,藏山纳水,加大投入美化校园环境。校园道路、楼宇以婺学
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校园的东北角有一块预留地,学校把它开辟为蔬菜种植基地,平时由食堂员工打理,节假日由学生志愿者帮忙。后来,学校对种植基地的管理办法进行了调整,由教职工认领“承包”,谁种植谁受益,每块“责任田”的“承包人”挂钩联系一个班级,指导学生用周末和闲暇时间参与劳动。“承包”“责任田”以后,教职工种植更用心了;成

四川省宜宾三江新区宋家中学是一所农村乡镇学校,附近有四川时代动力电池工业园,学校利用独特的自然和科技资源,将劳动教育与学科教学相结合,取得良好效果。以下是学校劳动教育与学科知识融合的几个项目。制作端午节香囊。本地的艾草等植物资源随手可得。学生们在采摘和处理材料时,不仅了解了植物的特性,还将生物知识应

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 曹曦)近日,黑龙江省下发《关于印发黑龙江省中小学校体育重点工作任务的通知》,实施教育教学提质、条件保障升级、体育锻炼增效、赛事活动育人、试点示范引领、评价结果应用等6项计划、20条重点任务,努力构建覆盖全系统、全学段、全要素的中小学校体育工作新格局。黑龙江全面落实

中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 马晓冰 黄娜 记者 葛仁鑫)3月15日至16日,第四届积极教育大会暨儿童青少年社会心理服务体系建设研讨会在成都师范学院举办。会议以“立足中国文化,面向未来的积极教育”为主题。来自全国各地的专家学者、教育实践者近600人参加会议,分享积极心理学在教育领域的前沿研究

在全球化深入发展的今天,跨文化交流的重要性愈发凸显。相关研究表明,企业越来越倾向于招聘具有国际背景的员工。高校培养具备国际视野的跨文化人才已成为教育的紧迫任务。新颁布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》中明确提出“扩大中外青少年交流”,通过国际交流,学生不仅能提高外语能力,还能增强对不

“人类命运共同体”概念最早出现于2011年《中国的和平发展》白皮书,其中提出“寻求人类共同利益和共同价值的新内涵”。2017年1月,习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲,深入阐释了这一理念,并提出了全球治理的中国方案。国际组织作为全球治理的重要平台,在落实“人类命

《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出,完善教育对外开放战略策略,建设具有全球影响力的重要教育中心。这一目标的达成,离不开高等教育的强力支撑。在新时代背景下,高校应更注重多元化资源整合能力,遵循适用性原则,推动教育对外开放更“实质深入”而非“虚有其表”。“课程”和“实践”两种大学生

今年的《政府工作报告》提出,制定促进生育政策,发放育儿补贴。今年全国两会期间,国家卫生健康委员会主任雷海潮介绍,国家卫生健康委正在会同有关部门起草育儿补贴的操作方案。一时间,育儿补贴相关话题在网上网下引起热议。国家卫生健康委去年10月的数据显示,已有23个省份在不同层级探索实施生育补贴制度。在各地的

近年来,科技革命和产业革命不断升级,人工智能技术持续迭代,DeepSeek横空出世……数字技术日新月异,深刻而又广泛地影响着世界。在此背景下,其与教育的融合使数字教育应运而生,成为国际交流合作的新趋势、世界各国教育事业改革与发展的突破口,以及撬动教育变革的有力杠杆。2024年9月,习近平总书记出席全
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