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河北谋划2026年实现“教联体”县域全覆盖

本报讯近日，河北省教育厅、省委宣传部等多部门联合印发《河北省家校社协同育人“教联体”建设方案》。该方案提出，河北省将整合与学生健康成长、安全管护等育人责任有关的各类主体，包括政府、相关部门、学校、街道社区、家庭、社会资源单位等，落实各自职责任务，完善定期沟通协调机制，形成学校、家庭、社会三方共同参

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孩子们脸上的笑容更灿烂了

近日，在内蒙古兴安盟中小学生运动会上，突泉县第二幼儿园的孩子们脚踩“风火轮”的出场方式令人耳目一新。圆圆的平衡滚筒被孩子们轻松“拿捏”，前进后退踩着玩、钻来钻去玩、与积木和梯子组合玩……自该园2018年开始实施自主游戏以来，孩子们每天有2小时的户外活动时间。2018年，兴安盟先行先试，在全区范围内率

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感同身受才能与孩子产生共鸣

家长若想深入理解孩子，和孩子建立良好的关系，有一条极为有效的途径——将自己视作孩子。实际上，家长拥有诸多和孩子相似的体验机会，比如辅导孩子功课时，可以换位一下是自己在攻克学业难题；和孩子一起参与亲子活动时，仿佛自己置身于校园的集体活动中；倾听孩子讲述学校的琐事时，类似于孩子在与同学交流校园见闻；参与

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“三个一”评价培育区域好生态

为深入落实《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，重庆市万盛经开区以党委和政府、学校、教师、学生评价为抓手，聚焦政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进，着力探索教育评价改革新路径，营造学校安心办学、教师专心从教、学生开心读书、家长放心孩子的新局面，使教育生态持续向好，保障教育优先发展。“一张表”推

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以示范引导提高学生规范表述能力

随着电子设备的广泛应用，非纸笔化书写的现象日益普遍。学生们越来越习惯于在键盘和触摸屏上敲字，电子设备在带来便利的同时，也让我们的传统书写技能逐渐退化。在答题规范表述方面，问题同样突出。部分学生在回答问题时，语言表达不清晰，逻辑混乱。有的学生答题，东一句西一句，没有条理；有的用词不当，出现错别字和语病

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写规范字说规范语

近年来，中小学生书写姿势不规范、笔画笔顺错误、书写能力弱化等现象日益突出，此外，部分学生在各学科学习中无法规范表述答题步骤和过程，这些问题已引起广泛关注。规范的汉字书写与表述既是中小学生日常学习的基本功，更是培养文化认同和逻辑思维的关键所在。规范汉字书写：传承文化，塑造品格汉字是中华文化的根脉，其独

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