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系统推进新时代学生心理健康教育

近年来，随着经济社会快速发展，学生成长环境不断变化，叠加疫情影响，学生心理健康问题高发、频发，呈低龄化趋势，成为亟待破解的难题。党和国家一直高度关心和重视学生身心健康，强调树立健康第一的教育理念。2023年4月，教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—

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提升高校思政课鲜活度

■翻转课堂、小组研学和线上线下混合式教学等，能提高课堂活跃度，展现思政之美思政课，应是教育者与教育对象充满人文情怀、创造力和生命力的双向交往实践活动。我们身处伟大的时代，面对思想活跃的群体，必须以生为本，及时挖掘和利用社会生活中的各种因素，激活现实案例、用活教学方法、讲活思政话语，唤醒思政课堂，让高

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把握高质量教育体系建设推进特征

■今年政府工作报告关于教育的重要部署，落深落实落细“高质量”的战略要求，体现出新时代新征程深化教育综合改革的决心和信心，体现出扎实推动教育强国建设的战略气魄今年政府工作报告关于教育的重要部署，深化了2024年政府工作报告的内容，以《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》为依据，确立“加快建设

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用思维火花点燃学生理想的灯塔

信息爆炸的时代，学生获取知识的渠道多种多样，单纯的知识传授型教师已不适应时代需求，我们不能成为可以被人工智能等所取代的教师。那么，笔者所教授的“逻辑与批判性思维”课，应怎样引导学生呢？“逻辑与批判性思维”作为一门通识课，要培养学生独立思考能力、创造性思维和人文精神。批判性思维意指“理性”或“合理性”

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教师身份跃迁重塑教育图景

■当DeepSeek等生成式人工智能瞬间解析物理公式、创作诗歌时，教师的核心价值已不再是单纯的知识传递，而是需要构建技术整合力、人机协作力与育人创造力三位一体的新型能力体系“我乃哪吒三太子，今天带着三头六臂来帮大家！”在由人工智能合成的俏皮开场白中，苏州某学校一位班主任开启了新学期第一课。在这场“未

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人工智能教育如何面对应用伦理风险

《比较教育研究》2025年第1期刊发郭庆、吴砥《国际视野下人工智能教育应用伦理风险与治理策略》一文提出，随着新兴人工智能技术在教育领域的深度渗透，相关伦理问题引发广泛关注。世界各国和国际组织出台一系列涉及人工智能教育应用伦理的政策文件，政策内容从基本共识建立，走向伦理准则和规范的细化以及通过实证和案

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促进心育与德育有机统一

在当代教育体系中，心育与德育是两个不可或缺的重要组成部分。心育主要关注学生的心理健康、情绪管理和人格发展，而德育则侧重于培养学生的道德品质、价值观念和社会责任感。在儿童青少年心理健康问题凸显、极端事件频发的当下，深入正确地理解心育和德育的关系，具有尤为重要的现实意义。当前，理论研究将心育和德育视作两

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王新宇痕迹识人之销售篇面试篇管理篇

王新宇老师的视频课程以职场能力提升、管理技巧和识人策略为核心，涵盖多个领域，适合职场新人、管理者及对心理学感兴趣的学习者。以下是其课程体系的综合介绍：一、核心课程系列痕迹识人系列内容：通过行为、语言、习惯等细节分析人性，包含销售、管理、面试、沟通四大模块，共 55-100 余课时。特色：结合心理学原

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人工智能时代提升学生数字素养的全球共识

“无论人们身处何地、从事何种职业，都应掌握一定的数字知识和技能，以适应人工智能时代的发展需求”新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。如今，全球教育研究者和工作者在提升学生数字素养方面，已形成一定的共识，并采取了一些共同行动。基本共识数字素养的四大特性无论是面对社会转型

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印度对教师开展人工智能培训

近期，英联邦亚洲教育媒体中心联合印度国家教育研究和培训委员会、印度中等教育委员会，成功举办了“数学开放教育资源训练营”。本次训练营是“教师主导型人工智能”项目的重要环节，旨在为教育工作者提供人工智能驱动的开放教育资源，通过人工智能帮助教师设计高质量且富有吸引力的教育方案。培训主要聚焦于人工智能技术在