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宗旨：致力于打破信息差，打造专业、低成本的，从幼儿到小、初、高、大学、成人教育学习网课、资料等资源分享系统

飞鱼站-扛起“走在前、做示范”责任使命

■本期关注：“双高计划”五年间·江苏篇走进无锡职业技术学院的智能制造工程中心，犹如置身一座现代化智能工厂，几条智能制造生产线有条不紊地运行。除了生产，这里还承担着项目式教学、科研和技术创新任务。“在‘双高计划’指引下，学校横向科研项目到账资金和合同金额持续增长，这两年累计到账经费7000余万元，校企

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飞鱼站-曾经的“老破小”学校持续“焕新”

“我孩子这学期参加了校内课后服务时段的舞蹈课，感觉她身体柔韧性、团队合作能力明显提升。”黄妍是广东省茂名市电白区沙琅镇新城小学的学生家长。最近她欣喜地发现，新城小学改扩建后，由于孩子每学期都能选报不同的兴趣课程，特长和个性得到发展。2020年，电白区投入4700多万元，对新城小学这所原来的“老破小”

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飞鱼站-何以动人，唯其真诚

新闻回放毕业季临近，不少大学生的论文致谢内容进入公众视线，成了“催泪弹”。比如，湖北大学文学院一位毕业生写下一篇“诗经体致谢”，经其导师分享后，在社交媒体迅速走红；有人引用“哀哀父母，生我劬劳”等诗句，感谢父母始终做自己最坚实的后盾；也有受益于国家专项计划的大学生，在致谢中感谢党和国家，让自己有机会

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飞鱼站-是否花式晒娃要细思量

“这届孩子，首先学会的不是说话，不是走路，而是拍视频、刷视频。”网友的一句玩笑话，道出了我们如今面对的一个现实。随着新媒体技术的发展，短视频已经全方位渗透进人们的日常生活。年轻的家长喜欢用视频记录孩子的成长点滴，年幼的孩子也越来越习惯于在镜头前展现自我，萌娃视频火爆网络。花式“晒娃”会否变味？甚至变

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飞鱼站-塑造未来人才培育新生态

■“教育高质量发展·高端访谈”⑪·发展新质生产力是高质量发展的内在要求和着力点。新质生产力的提出，为我国的高质量发展找到了一把新“钥匙”，也对教育改革与发展提出了新的课题：教育改革要与新质生产力发展相适应，畅通教育、科技、人才的良性循环，培养新质生产力发展所需的各类人才·造就拔尖创新人才，需要有适合

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飞鱼站-构建五个机制，放大产教融合效能

近日，首个国家级行业产教融合共同体——国家轨道交通装备行业产教融合共同体2024年度工作会议在武汉召开。共同体运行一年来，依托特有的行业产业优势，在组织模式和运行机制上探索建立起五个机制，不断放大产教融合效能，有效提升职业教育适应性。依托共同体体系优势构建专业布局动态匹配产业结构调整运行机制针对行业

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飞鱼站-服务中小企业“智改数转”

■本期关注：“双高计划”五年间·江苏篇无锡职业技术学院瞄准智能制造关键技术领域，坚持“产学研用”紧密结合、持续提升服务中小制造企业“智改数转”能力，为地方发展新质生产力、推动经济高质量发展提供人才支撑和技术支持。学校主动对接装备制造产业集群，以智能制造产品全生命周期为主线，系统构建以7个专业群为主体

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飞鱼站-以“双高计划”建设为龙头实实在在打造技能人才培养高地

■本期关注：“双高计划”五年间·江苏篇“双高计划”是落实党中央、国务院对职业教育综合改革要求的重要决策部署，通过央地协同创新，促进高职院校办学能力高水平、产教融合高质量，提升职业教育质量和影响力的重大改革建设工程，对引领示范全国高等职业教育创新发展具有重大牵引作用。江苏有20所高职院校入选国家“双高

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飞鱼站-红蓝相辉铸航海工匠育人品牌

■本期关注：“双高计划”五年间·江苏篇江苏航运职业技术学院坚守立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以服务支撑中国式现代化建设为己任，将党的建设作为“红色根脉”，构建立德树人党建育人品牌；将服务海洋强国建设作为“蓝色信念”，打造航海文化育人基地。树红色标杆、植蓝色情怀，构建红蓝相辉特色育人新生态

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飞鱼站-以流程管理赋能高职院校治理现代化

高校治理体系与治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化在教育领域的重要实践，同时也是实现教育现代化的必由路径。在全面推进高校治理体系建设中，流程管理为高校治理现代化落地实施提供了理念、方法、技术和路径。重庆财经职业学院和重庆三峡医药高等专科学校将流程管理运用于学校治理，提出基于流程管理的院校治理